عباس رهی در گفت‌وگو با خبرنگار ایسنا، ضمن اعلام خبر در تشریح جزییات آن، گفت: با عملی‌شدن طرح ارزشیابی توصیفی كه از امسال به صورت آزمایشی به اجرا درآمده است، تجدیدی از مقطع ابتدایی حذف می‌شود.
این مقام مسوول با تاكید بر این كه حذف تجدیدی فعلا تنها مختص به مقطع ابتدایی است، در عین حال، اعلام كرد: طرح پیشرفت تحصیلی در دوره راهنمایی كه در قالب آن، با برگزاری دوره‌های آموزشی فوق‌العاده صرفا تجدیدی نمره‌های مرزی از این مقطع حذف می‌شود نیز، در دستور كار است كه البته هنوز به مرحله تصویب نهایی نرسیده است.
معاون آموزش و نوآوری وزیر آموزش و پرورش همچنین با اشاره به اجرای طرح ارزشیابی توصیفی در دوره تحصیلی ابتدایی، تصریح كرد كه اجرای این طرح تنها مختص به مقطع تحصیلی مذكور است و هرگز به دوره‌های تحصیلی راهنمایی و متوسطه بسط داده نمی‌شود، زیرا در مقطع متوسطه، نمر،ه ملاك عمل كنكور و عقبه آن نیز در مقطع راهنمایی است.
رهی در ادامه این مطلب را نیز مورد تاكید قرار داد كه تجدیدی هرگز از مقاطع تحصیلی راهنمایی و متوسطه آموزش و پرورش با توجه به نمره‌دهی به دانش‌آموزان در راستای تعیین سوابق تحصیلی داوطلبان كنكور ورود به دانشگاه‌ها و مراكز آموزش عالی، حذف نخواهد شد.
به گزارش خبرنگار ایسنا، اعلام حذف تجدیدی از مقطع ابتدایی در قالب اجرای طرح ارزشیابی توصیفی در حالی از سوی معاون آموزش و نوآوری وزیر آموزش و پرورش صورت می‌گیرد كه پیش از این، از سوی برخی متولیان اجرا و تصویب طرح مذكور، از جمله، مهدی نویدادهم ـ دبیركل شورای عالی آموزش و پرورش ـ كه طرح ارزشیابی توصیفی را در این شورا مورد تصویب قرار داده است، تاكید شده بود كه «حتی در قالب ارزشیابی توصیفی دانش‌آموزان ابتدایی، مردودی به طور قطع وجود دارد و لذا دانش‌آموزانی كه عنوان «بسیار ضعیف» را كسب می‌كنند، مردود خواهند شد و از ورود به سال بالاتر تحصیلی محروم می‌شوند.»
گویا وجود این تناقضات در گفتارهای مسوولان آموزش و پرورش نیازمند بررسی بیشتر قوانین مصوب در مرحله اجرا و وحدت‌بخشی به اظهارنظرهای موافق و مخالف در این زمینه است.
بر اساس این گزارش، طرح ارزشیابی توصیفی دانش‌آموزان در سال تحصیلی 88-87 در دو سوم مدارس ابتدایی كشور با محوریت پایه‌های اول این مقطع، به طور آزمایشی به اجرا درآمده است و طبق اعلام مسوولان آموزش و پرورش ابتدایی، از سال تحصیلی 89-88 علاوه بر اجرای سراسری در پایه‌های اول ابتدایی همه مدارس ابتدایی كشور، به 30 درصد پایه‌های دوم ابتدایی نیز بسط داده می‌شود.
در عین حال، شایان ذكر است كه بر اساس مصوبه شورای عالی آموزش و پرورش، مقرر شده كه طرح ارزشیابی توصیفی دانش‌آموزان ابتدایی، به تدریج و طی پنج سال از پایه اول ابتدایی در زمان تصویب طرح، در پایه‌های دوم، سوم، چهارم و پنجم ابتدایی نیز با تكمیل تدریجی ظرفیت، به اجرا درآید.
