وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه تفاوتها، جنس، دانش آموزان دختر و پسر باید در تالیف کتب درس، لحاظ شود ، ابراز کرد: محتوای برخی كتب درسی دختران و پسران با توجه به شرایط جغرافیایی و زبان بومی باید متفاوت نگاشته شود تا تاثیر و اثربخشی لازم را داشته باشد.
علی‌رضا علی‌احمدی در همایش «بررسی و تبیین نگاشت اول سند برنامه درس ملی» با بیان اینکه باید در برنامه درسی ملی كشور در زمینه‌آداب و سنن زندگی دانش‌آموزان عشایری، روستایی و شهری نگاه متفاوتی وجود داشته باشد، اظهار کرد: این برنامه درسی ملی باید به گونه‌ای اجرا شود كه با تغییرات مدیریتی دچار دگرگونی و لغزش نشود.
وی افزود: اگر برنامه درسی ملی فقط برای آموزش و پرورش و كلاس و مدرسه دیده شود، موفقیت‌آمیز نخواهد بود، زیرا برنامه درسی ملی كشور باید پاسخگوی همه اقشار با نیازهای مختلف باشد.
وی با تبیین راهكارهای عملی و اجرایی‌شدن برنامه درسی ملی، بر تولید محتوای الكترونیكی كتب درسی تاكید كرد و با اشاره به برخی نواقص در نظام تعلیم و تربیت كشور، به «سلیقه‌ای و بدون برنامه متمركز عمل كردن» مراكز آموزشی چون دارالقرآن‌ها اذعان كرد و گفت: آموزش كارآمد مربیان این مراكز باید مدنظر قرار گیرد.
علی‌احمدی با اشاره به اینکه آموزش و پرورش باید دارای برنامه انعطاف‌پذیر باشد، ابراز داشت: برای پاسخگویی به این نیازها، باید نگاه آینده‌نگرانه در آموزش و پرورش وجود داشته باشد. از طرف دیگر كتاب و معلم در شرایط فعلی جوابگوی نیازهای دانش‌آموزان نیست و كلاس‌های‌درس امروزی باید به كلاس‌های مولتی مدیا یا چند رسانه‌ای تبدیل شود.
علی‌رضا علی‌احمدی در همایش «بررسی و تبیین نگاشت اول سند برنامه درس ملی» با بیان اینکه باید در برنامه درسی ملی كشور در زمینه‌آداب و سنن زندگی دانش‌آموزان عشایری، روستایی و شهری نگاه متفاوتی وجود داشته باشد، اظهار کرد: این برنامه درسی ملی باید به گونه‌ای اجرا شود كه با تغییرات مدیریتی دچار دگرگونی و لغزش نشود.
وی افزود: اگر برنامه درسی ملی فقط برای آموزش و پرورش و كلاس و مدرسه دیده شود، موفقیت‌آمیز نخواهد بود، زیرا برنامه درسی ملی كشور باید پاسخگوی همه اقشار با نیازهای مختلف باشد.
وی با تبیین راهكارهای عملی و اجرایی‌شدن برنامه درسی ملی، بر تولید محتوای الكترونیكی كتب درسی تاكید كرد و با اشاره به برخی نواقص در نظام تعلیم و تربیت كشور، به «سلیقه‌ای و بدون برنامه متمركز عمل كردن» مراكز آموزشی چون دارالقرآن‌ها اذعان كرد و گفت: آموزش كارآمد مربیان این مراكز باید مدنظر قرار گیرد.
علی‌احمدی با اشاره به اینکه آموزش و پرورش باید دارای برنامه انعطاف‌پذیر باشد، ابراز داشت: برای پاسخگویی به این نیازها، باید نگاه آینده‌نگرانه در آموزش و پرورش وجود داشته باشد. از طرف دیگر كتاب و معلم در شرایط فعلی جوابگوی نیازهای دانش‌آموزان نیست و كلاس‌های‌درس امروزی باید به كلاس‌های مولتی مدیا یا چند رسانه‌ای تبدیل شود.
گردآوری:گروه خبر سيمرغ
www.seemorgh.com/news
منبع:fararu.com
